清北、复旦、中大……禅城大批优秀学子圆梦高考！

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6月25日

2024年广东高考放榜

禅城教育再创历史新高

大批学子迎来他们求学生涯的巅峰时刻

近半考生成功冲刺重点大学！

这些优秀考生有哪些经验和秘诀

让我们一起听听他们的分享！

目标大学：清华大学（北京大学）

孔维轩（中）和他的英语老师（左）

“我不是学霸型的。高一是踩着录取分数线进入佛山一中的。”佛山一中优秀学子、物理类考生孔维轩，语出冷静、开门见山。“不存在突然间的逆袭，高中阶段是慢慢磨砺心态的过程。从高一开始发力，到高二压力开始变大，总感觉要‘吊车尾’。这期间得到了老师们的精心指导，尽管后来成绩有起伏，但总体来讲，高中阶段成了一个不断积攒信心的过程。”

孔维轩特别喜欢英语和英语文化，还曾担任佛山一中英语社团的副会长。一直以来，佛山一中都鼓励学生们自己进行社团文化活动的策划组织，孔维轩和社团的同学们就曾一起策划美剧鉴赏活动。

目标大学：复旦大学

“上午刚刚和复旦负责招生的老师聊天，这位老师就是佛山一中的学长。”武天林的声音很是自信、阳光，他说，通过一个上午的沟通，对复旦的优势专业有了更多认识，在新闻、经济等社科类专业之间，他会再仔细做选择。

武天林是一个广阅读、多涉猎的学子。二月河系列小说、周梅森系列小说、姜文系列电影，甚至涉及东西方史学的史景迁、费正清等的著作都是他的“心头爱”。一本《大明王朝1566》，即使是高三晚修最紧张的时候，他还是会偷偷拿出来读上一两个小时。“没办法太爱这本书了，就是喜欢反反复复地读。”他笑言。

谈及这些阅读的收获，武天林说阅读可以让我们以更加辩证的思维去看待历史事件、历史人物。“有了丰厚的阅读积累，就不必拘泥于课本上的知识，高中阶段也不用死磕课本。”提到对学弟学妹们的建议，他结合自己的阅读经历说：“在小学、初中阶段对历史就很有兴趣的学生，建议从小就打好基础。”

目标大学：中山大学

梁志安与班主任张老师合影

“平时我的成绩在年级是比较靠前的位置，但是没想到这次考得比以往都要好。”梁志安说，自己能取得这么好的成绩，自信是关键，相信努力学习是一定会有收获的。

提及学习的秘诀，梁志安说除了保持自信之外，还要学会寻找做题的感觉和保持情绪稳定。“复习时一定要讲究效率，不要盲目刷题，要学会寻找做题的感觉。同时，保持情绪稳定。一旦心情波动，大脑就会分神，不专注就会有负面的影响。”梁志安说，要形成把学习当成一种兴趣的观念。他在平时的学习中，会尽量学习一些能让大脑运转起来的知识。“不一定是学科类的，可以是学心理学、哲学、社会学、逻辑学，感兴趣的我都会去学习。”梁志安说。

谈到想报考的理想大学，梁志安表示，希望能上中山大学，报读电子信息和软件工程这类专业。他表示，除了是因为自己感兴趣之外，觉得这个专业比较有前景，而且就业的路子会比较宽。而对于暑期安排，他表示会多读专业类的书籍，或者提前自学报考专业的相关知识，保持一直学习的状态。

目标大学：中山大学

林骏升

林骏升是一个懂感恩有担当且做事认真负责的孩子，他热爱生活，对自己的未来有清晰规划，高一高二有明确阶段目标，踏实努力，高三保持“心态顿感”、实干为上，注意及时调整精神状态，适当运动和休息，让其为更好地学习服务。

林骏升说，首先要确立明确而不过分的目标、踏踏实实学习，要关注各科学习方法，逐个实操、验证、修正学习方法；也要放松心情考试，平时模拟考，少关注分数，多关注知识点漏洞，高考考后别“回味”，考完就给自己“松一口气”。

目标大学：中山大学

罗荣耀

今年广东高考历史科目让不少考生直呼“太难了”。选择题选项迷惑性较大，对阅读能力、分析能力及史料综合归纳能力的要求比较高。佛山二中的罗荣耀同学分享了自己的学习经验：不但要熟记基础知识点，还要分析理解出题者的思路。

班主任王老师评价罗荣耀说：“他心态很好，不骄不躁，很能听取老师的建议。”作为英语老师，王老师指出了罗荣耀的书写问题，罗荣耀就认真地练习书写，英语作文写得非常工整，这次英语也考取了很好的成绩。

谈起理想，罗荣耀希望成为一名教师。“高中三年，各科的老师都挺好的，是他们带着我一步一步往前走。我还经常跟地理科何老师请教大学的专业问题，了解读师范相关的信息。”

目标大学：北京体育大学

吴汝铭（右一）

“本来我不是体育特长生，感谢学校把我发掘出来了。”佛山市第四中学学生吴汝洺作为体育类考生，取得了不错的高考成绩。

小学在上元小学就读，初中在南庄中学就读，他说，从小学三年级到初二坚持学习足球，初三时才开始接触到田径项目，但就在第一次参加区赛拿到了田径项目第三后，就一度遇到瓶颈，很难提升。“到了高中，我在1500米、800米和100米项目中有了突破，非常感谢学校对我特长的发掘。”回眸高中三年的生活，吴汝洺说，除了规定时间的定时训练、寒暑假坚持训练外，每天早上跑步、做卷腹都是家常便饭。高考体育统考三级跳、百米跑、球类、铅球等四个项目中，他表现不俗，最终把目标锁定在北京体育大学。

成绩的背后是

禅城区奋进学在禅城

打造佛山之心

以教育优势再造城市优势的必然结果

获得“广东省基础教育高质量发展示范区”（全省仅有13个县区）、“省级幼儿园保育教育质量提升实验区”2个立项（全省仅3个），在最新公布的全省市县级政府履行教育职责评价中获得“优秀”等次，排名大幅提升……

最近一年，禅城区教育局深化“四精四品”“六精六高”建设，一体化打造“三优”教育品牌，推动禅城教育高质量发展实现新突破。

改革创新是基础教育高质量发展的动力。禅城坚持系统观念，深化教育领域综合改革，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平，为教育创新发展注入源源动力。2023年12月，禅城区“优化学校评价引领基础教育高质量发展示范区建设”项目获评广东省第三批教育评价改革典型案例；非学科类校外培训机构审批工作经验被省教育厅作为“双减”工作典型案例全省推广……

为构建充满活力、富有效率、更加开放的教育体制机制，形成多方谋划凝聚合力，共同办好教育的良好局面，禅城作出了更多新尝试。

一方面，禅城试行“一级办学、区镇（街道）协同”办学管理体制。通过健全教育投入机制，在经济下行、财政吃紧情况下，禅城区教育支出逆势增长1%，连续多年为财政第一大支出。推动“区级统筹、区镇（街道）分担”的经费投入制度改革，重塑镇域教育竞争机制和动力机制，进一步激发办学活力。同时积极发动村居、爱心企业等社会力量支持禅城教育发展，“十四五”以来区教育创新发展促进会共接收企业捐款超2700万元。

另一方面，禅城积极链接高端资源。在2023年禅城区教育工作会议上，区政府与华南师范大学签署基础教育高质量发展战略合作框架协议，聚焦教师专业队伍发展以及基础教育质量监测与提升、标杆学校与区域教育品牌建设三大合作领域，力争未来三年禅城基础教育在教师队伍建设、优质均衡发展、标杆品牌锻造等方面实现显著突破。

此外，禅城深化教育督导体制机制改革，完善体制机制、加强督学管理、强化结果运用，进一步推动教育重点工作落地见效。深化新时代教育评价改革，出台《禅城区公办学校年度绩效考核工作方案》等14份教育评价改革方案文件，自主建构区域教育质量监测系统，推动教育评价体系迭代升级。通过强化“双高”衔接，主动对接知名高校，促进高中与高校的教育衔接，例如佛山三中与香港中文大学（深圳）签订《拔尖创新人才培养》项目协议。

2024年上半年，广东省小学数学学科教研活动、广东省基础教育高质量教研体系建设暨教研基地建设推进研讨活动等一系列高端教研活动在禅城举行，禅城作为全省优秀典型代表，向省内外展示禅城高水平教育教研成果。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为打造教育人才“雁阵”，禅城区印发《禅城区锻造“教育铁军”行动方案》，强化管理干部、班主任、教科研、学科教师四支队伍专业能力建设。2024年，印发《佛山市禅城区新时代“优师”行动计划（2024-2026年）》，计划未来三年通过实施教师道德素养、专业能力、管理效能和职业幸福4项提升行动共15项工作任务，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的一流教师队伍。

教而不研，行之不远。禅城区着重增强教研队伍力量，建立教科研联盟，为教育质量提升提供专业支撑。禅城与华南师范大学合作，引入高水平专家团队，聚焦中小学教师专业队伍发展，开展“教研训”一体化新课程，联手促进教师更新教学观念、落实新课程标准，推动课堂教学改革。2023年11月，禅城新增“广东省基础教育教研基地项目（禅城）区教研基地”和“广东省基础教育教研基地项目（禅城）小学校本教研基地”2个教研基地。

多措并举下，禅城区优秀教师遍地“开花”。11人入选新一期省“三名”工作室主持人（2024-2026年），省级遴选通过率为100%，全市最高。全区高层次教育人才（市“三名”人才及以上）比例超过7%，全市领先。在全省青年教师教学能力大赛中，禅城获奖比例五区最高。2024年，禅城教师在第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛中成绩优异，禅城区11名教师获奖，其中5人获一等奖。

先进的教学方法让孩子们实现德智体美劳全面发展，禅城高中、初中教育教学质量创历史新高。2023年10月，2个融合教育教学案例入选首届全国融合教育优秀教育教学案例，数量位居全国各区（县）第一。

在禅城各校园，健康教育贯穿学校教育教学全过程，促进学生健康成长、全面发展，已经成为常态。2023年6月，佛山三中、澜石小学、澜石中学、佛山市外国语学校获评首批全国健康学校建设单位。

近年来，为培养全面发展幸福成长的时代新人，禅城区坚持长期主义、专业主义，坚持立德树人、五育融合。禅城区委区政府创造性提出“五一”特质概念，让学生拥有更多选择和发展机会，明确“培养每一位学生都掌握1至2项艺术、体育、劳动技能，精通1门本土传统技艺”工作目标，指导学校聚焦“五一”特质学生培养，进行特色挖掘，擦亮或者开拓自身的特色品牌。在2024年粤澳学生信息科技创新大赛中，禅城学生获省奖省一等奖15个、二等奖20个、三等奖12个。

2024年，禅城区少年科学院一中总院、二中分院、三中分院以及禅城区知博少年成长科学院陆续成立，禅城正构建“1+N+N+N”拔尖创新人才培养体系，打通跨学段、全链条的人才成长通道，促进全员育人、精准育人，拔尖创新人才培养取得显著成果。

同时，禅城深入推进普通高中优质特色多样化发展。禅城推动2所学校入选高水平特色项目校，入选比例在全市中最高，入选高水平项目和特色学校比例居全市第一，区属高中100%入围上榜。佛山三中“双高”项目获自主招生80人资格，佛山四中“双高”项目获自主招生59人资格。

禅城区教育局相关负责人表示，将继续加大新一轮“双高”高水平特色项目的孵化和培育力度，提前布局，瞄准特色方向，推动“一校多品”高质量发展，为学生多元个性发展搭建舞台。

一路走来，禅城教育精彩纷呈，多点开花，“质”“量”双提升。立足新阶段，禅城教育逐光前行，向阳而生。在全面促进教育高质量发展的新征程上，禅城教育将始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，务实重干，奋勇争先，推动教育再上新台阶。

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